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　　現(xiàn)在的父母都能感覺到社會發(fā)生的各種變化，經(jīng)濟形勢在變，思想觀念在變，人的生活方式也在變。將來的社會是一個充滿競爭的社會，但也是一個在合作中求生存的社會。所以要使孩子將來成為社會上的主人，就應(yīng)該有意識地引導(dǎo)孩子樹立一種競爭與合作的意識，積極支持與鼓勵孩子參加一些團體活動。

　　這些團體活動可以是既講團體榮譽又允許通過個人競爭發(fā)揮自己努力的大多數(shù)球類運動，比如足球、排球等，也可以是通過個人表現(xiàn)來實理團體榮譽的競賽，比如游泳、網(wǎng)球等；當(dāng)然也可以是學(xué)校舉辦的辯論賽、集體演講、管弦樂表演以及其他集體活動。

　　在這些競爭活動中，孩子作為團隊中的一員參與競爭，他會得到其他團隊成員的支持，并且會因為在團隊中的良好表現(xiàn)而受到他人的稱贊。孩子在活動中，也可以逐漸學(xué)會如何對待失敗，并且學(xué)會怎樣支持團隊中的其他伙伴，學(xué)會如何在團隊中發(fā)揮自己的最大作用。孩子在活動中慢慢培養(yǎng)了個人的信心，而且提高了個人能力。

　　在這些活動中，孩子以一種更直接的方式去體驗遭到失敗的痛苦和獲得成功的喜悅。在孩子參加活動時，家長要支持孩子參加活動并對孩子做出的努力表示贊賞。要讓孩子自由地參加各種競賽，鼓勵孩子積極參與某一項競爭活動；當(dāng)孩子不想?yún)⑴c競爭或不喜歡某一項競爭項目時，最好不要勉強，讓孩子自己決定。

　　孩子之間的競爭應(yīng)該以充分合作為前提。不要讓孩子僅僅為了贏得競爭而不顧一切，以至于做出一些孩子不該做的事情。

　　作為父母，應(yīng)該從孩子小時候有意識地培養(yǎng)、鼓勵孩子學(xué)會與他人合作。生活中許多游戲、活動都可以通過與他人的合作來培養(yǎng)孩子的合作精神，比如孩子們在一起參與學(xué)校內(nèi)組織的各種活動，相互平等，共同參與。而且孩子們在合作性的團體中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)對他們的一生來說都是非常有價值的。

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